Qu'il s'agisse d'installer des toilettes, d'ouvrir une cantine scolaire, d'organiser une bibliothèque ou d'encourager l'alphabétisation des adultes, les comités scolaires locaux se sont révélés être un véritable atout pour améliorer l'éducation dans les zones forestières de Guinée.

Les membres de ces « Associations des parents d'élèves et des amis de l'école » (APEAE) reçoivent une formation intensive par le biais d'un projet intitulé « Community Participation in Education for Equitable and Quality Basic Education (PACEEQ, Participation communautaire à l'éducation de base pour l'équité et la qualité), que finance l'Agence des États-Unis pour le développement international (USAID) et que met en ouvre l'organisme « Save the children » (Sauver les enfants).

La formation conférée dans le cadre du projet PACEEQ vise à rendre les membres des associations de parents d'élèves capables de participer efficacement à la gestion des écoles.

Pour appuyer une telle gestion locale, les responsables d'organisations locales reçoivent une formation qu'ils transmettent ensuite aux membres des associations de parents d'élèves pour appuyer leur acquisition de compétences dans divers domaines, notamment l'organisation, la gestion interne, l'enseignement de qualité, la gestion financière, la santé des élèves, la nutrition, et l'égalité entre garçons et filles et entre les enfants des villes et ceux des campagnes.

La stratégie qui sous-tend le projet PACEEQ repose sur la conviction selon laquelle la communauté connaît bien ses besoins et est la mieux à même d'identifier les solutions qui lui conviennent.

Ce projet encourage des partenariats entre écoles, gouvernements locaux, société civile et associations de parents d'élèves, et les efforts qui sont déployés pour créer des associations au niveau local en vue d'aider les écoles s'inscrivent dans le droit fil de l'orientation du gouvernement guinéen vers une décentralisation des services scolaires.

Les membres des associations de parents d'élèves, surtout les femmes, bénéficient tout particulièrement du volet « alphabétisation » du projet que chapeaute le programme d'alphabétisation mené par le Service national d'alphabétisation de Guinée.

À l'occasion d'une récente visite sur le terrain de responsables de l'USAID, les membres d'associations locales de parents d'élèves ont évoqué certaines des initiatives mises en ouvre pour améliorer les conditions dans les écoles, par exemple :

- L'APEAE de la circonscription de Didita gère une bibliothèque composée d'ouvres littéraires en français et de manuels scolaires qui doit sa création à un don de « Save the Children » ;

- Dans la sous-préfecture de Bossou, l'APEAE se sert de critères bien précis pour évaluer l'état dans lequel se trouvent les écoles, vérifiant entre autres s'il existe des toilettes ou une clôture autour du site scolaire, la qualité de l'enseignement, et les ratios enfants-enseignant et livres-enfant. Le fait d'avoir des critères semblables qui servent à l'évaluation de toutes les écoles facilite le travail des administrateurs scolaires et renforce leur efficacité.

Ainsi que l'a fait valoir un membre d'une de ces associations de parents d'élèves, les efforts visant à améliorer les écoles sont le reflet de « l'embryon de démocratie » qui se fait jour dans la région.

Transmis par "USINFO"
Pour www.nlsguinee.com